您當前位置： 首頁>>圣才快訊

網絡教育天地寬—圣才學習網張總接受《人民日報》記者采訪

掃碼手機閱讀
用圣才電子書APP或微信掃一掃，在手機上閱讀本文，也可分享給你的朋友。
評論（0）
2009年6月23日上午，圣才學習網（www.dj998.cn）張廉副總裁、汪存華老師、劉瑞老師三人分別接待了人民日報海外版記者周玫子的采訪。三位教育工作者分別從網絡教育運營、網絡教學實踐、網絡學習等不同的角度映射了同一種觀點——網絡教育開創了教育事業的新局面。
        采訪報道原文如下：
  
 
網絡教育天地寬（網絡改變世界④）
周玫子 鄭 智
《 人民日報海外版》（ 2009年6月27日 第 01 版）

　　“網絡教育系統就像一個超越時空的巨大超市。貨架上陳列著色彩斑斕的適合各種人群的網上教育資源。任何人都可以從任何地點、任何時間獲取任何資源。網絡教育的教師就像導購員一樣為你提供各種服務。”正如北京外國語大學網絡教育學院常務副院長顧曰國所說的，這座“超越時空的巨大超市”如今正在中國如火如荼地發展起來。

　　網教市場前景廣
　　中國知名網絡經濟咨詢機構艾瑞咨詢即將發布的《2008-2009年中國網絡教育行業發展報告》顯示，2008年中國網絡教育市場規模同比增長23.9%，達到352億元。
　　艾瑞分析認為，促使市場保持高速發展的主要動力來自于網絡教育在高等學歷教育市場的應用，由此帶來的收入約占網教市場整體規模的85%-90%，而隨著黨的十七大提出的“發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求的貫徹落實，中國網絡教育市場規模還將進一步發展，預計在2012年市場規模將達到723億元。
　　“金圣才”公司的轉型是這一繁榮市場的縮影。作為一家有著6年圖書出版經驗的文化傳播公司，“金圣才”去年將其業務拓展到了網絡教育領域。“我們出版的輔導類叢書在市場上獲得了很好的評價。將我們的業務拓展到網絡教育，也是為了能夠為學員提供全方位的服務。”“金圣才”副總裁張廉表示，“我們邀請名家名師編寫講義、錄制音頻和視頻，將這些資源整合在一起放在網上供學員點播。學員一方面使用我們的教材進行線下訓練，另一方面通過我們的在線課程還可以獲得如同面授一樣的學習體驗。”
　　張廉透露，今年前3個月，網站注冊用戶數已相當于去年一年的人數。“我們十分看好網絡教育這塊市場，網絡教育是未來教育發展的必然趨勢。”
　　白領“充電”的
　　《第23次中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示，2008年網上教育的使用率為16.5%，網上教育主要應用人群是中小學生和普通在職人員。報告稱，隨著就業壓力的增大，已工作的普通在職人員更加注重專業能力的培養，英語、會計等網上教育課程，由于更容易分配時間，成本相對低廉，得到了在職人員的推崇。
　　金融危機的壓力，使得網絡教育成為眾多白領“充電”的。2009年各高校網絡教育春季招生的數據顯示，部分高校招生增長了兩成。
　　謝雨希女士上網校已經將近1年。1993年大專畢業的她在工作中發現自己的知識越來越不夠用了。“我這個年齡有點無奈，想跟上時代的步伐，不被甩下就得學，但是家里孩子小。”現年36歲的謝女士權衡利弊，最終選擇了網絡學校。
　　“網校時間自由，資源豐富，可以反復看，可以根據自己的理解力、時間來安排學習的進度。”謝女士說，“雖然每天只能夠抽出一個小時的學習時間，但是我能保證這一個小時100%的集中注意力。現在覺得學習效率還不低呢。”
　　然而，謝女士對網絡教育的認識也有一個過程。“剛開始對網絡教育是很排斥的，在我們的傳統觀念里，學習就是要面授，網絡教育給人的感覺不是很正規。”
　　謝女士曾經的擔憂代表了現階段許多人對網絡教育的看法。在廣州日報求學指南主辦、大洋網協辦的“2009年我最關心的十大教育培訓問題”征集活動中，“網絡教育非常流行，其學歷在社會的認可度如何？”這一問題以3121票位居第一。
　　網絡教育是國家予以承認的學歷教育形式。1999年，教育部批準了包括清華大學、浙江大學在內的4所高校作為第一批現代遠程教育試點。到2000年，這一數量增加到31所。目前為止，全國已有69所高校有權通過網校獨立招生、授予文憑和學位。
　　“目前網絡教育的文憑認可度和自考相比還是有一定差距。”中國人民大學網絡教育學院院長助理何理博坦言。“但網絡教育文憑對于個人職業提升還是有一定幫助的。”另外他也提到，目前網校的學生有很大一部分選擇的是“單科選修”，并不是為了文憑而學習。
　　網絡教師成新寵
　　一項“網絡教師能否成為家教新寵”的調查顯示，網絡教師開始受到人們關注，并漸成家教新寵。在接受調查的836人中，開始“吃螃蟹”加入“網絡教師”行列的人員占了25%，有42%的人對“網絡教師”這種通過網絡傳授知識、并獲得“工資”的職業表示了一定的興趣，還有54%的被調查者表示“早就想這樣做了”。而不看好“網絡教師”的人只占了4%。
　　“網絡教學是一個充滿魅力的磁場，把教學一線的老師吸引到一起，學習與反思，探索和交流，共同經歷著成長的過程，品嘗著收獲的甜蜜。”北京大學光華管理學院工商管理碩士汪存華老師在描述進行網絡教學一年以來的感想時說道，“從我自身來說，白天工作，晚上上網找點資料，非常方便，尤其是有利于教學設計等，掃除了課堂上的障礙。”
　　“網絡教學的經驗對我將來進行面授有很大幫助。”從事醫師資格考試輔導的劉博士在談及自己的網絡教學經驗時說道，“一些課堂教學使用的基本教學手段，如啟發式教學等，在網絡教學中都可以應用。一開始面對鏡頭容易緊張，訓練了一段時間之后就放松了，以后面對學生將會更自然。” 

小編工資已與此賞掛鉤！一賞一分錢！求打賞↓ ↓ ↓

如果你喜歡本文章，請賜賞：

已賜賞的人
最新評論（共0條）評論一句