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當(dāng)社交網(wǎng)絡(luò)遇上數(shù)字化閱讀

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　　在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)字化閱讀越來越受到讀者青睞，但是隨著讀者需求的提高，人們對數(shù)字閱讀的要求不再僅僅是提升個人體驗(yàn)，而是希望在閱讀的過程中能與眾人分享。為了使用戶的需求得到更好的滿足，嘗試在數(shù)字化出版中融入社交娛樂互動內(nèi)容成為發(fā)展潮流。目前為止，行業(yè)內(nèi)相關(guān)的嘗試有哪些呢?當(dāng)社交網(wǎng)絡(luò)遇上數(shù)字化閱讀，又是怎樣的一種閱讀體驗(yàn)?zāi)?/span>?
 
社交網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字出版相融合的行業(yè)嘗試
 
　　數(shù)字化閱讀降低了人們的閱讀門檻、提高了人們獲取知識的效率，因而受到越來越多人的青睞。然而，Web2．0時代的閱讀者，在自己享受良好閱讀體驗(yàn)的同時，還希望能在閱讀中和朋友交流、分享、互動。用戶的高水平需求，催生了以讀者為核心，集知識共享、熱點(diǎn)討論、話題交流和內(nèi)容積累為一體的融合社交網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化出版嘗試。
 
　　將社交網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字出版相融合，行業(yè)內(nèi)在這方面的嘗試并不少見。早在2013年3月底，亞馬遜宣布收購社交閱讀和推薦服務(wù)網(wǎng)站Goodreads，該網(wǎng)站在全球擁有超過1600萬用戶，用戶可以發(fā)表書評，相互間推薦圖書，并且可以從亞馬遜和巴諾等多個互聯(lián)網(wǎng)零售商購買圖書；幾乎同時，世界的科技、醫(yī)學(xué)出版公司愛思唯爾收購在線社交學(xué)術(shù)平臺Mendeley，Mendeley是一款免費(fèi)的跨平臺文獻(xiàn)管理軟件和在線學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)平臺，向用戶提供基于社交網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)成果分享和合作服務(wù)，可追蹤論文引用記錄等；此外，國際的出版商如企鵝蘭登書屋、施普林格等紛紛推出具有社交功能的“作者門戶”等網(wǎng)站。
 
 
　　在國內(nèi)，閱讀的社區(qū)化正方興未艾。分享閱讀已成為社區(qū)平臺豆瓣網(wǎng)最重要的一個業(yè)務(wù)，騰訊微信的朋友圈、中國出版集團(tuán)公司旗下的大佳網(wǎng)上線運(yùn)營“讀客”社區(qū)頻道、北京圣才教育公司旗下融合數(shù)字閱讀和社交網(wǎng)絡(luò)的圣才學(xué)霸等，都是閱讀與社交結(jié)合的實(shí)例。
 
社交網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化閱讀融合帶給讀者的全新體驗(yàn)
 
　　將社交網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字出版相融合的嘗試，能帶給讀者怎樣的一種閱讀體驗(yàn)?zāi)?/span>?接下來，筆者以圣才教育研發(fā)的圣才學(xué)霸在線交友聊天功能為例，帶大家感受一下社交網(wǎng)絡(luò)融入數(shù)字化閱讀時的全新閱讀體驗(yàn)。
 
　　北京圣才教育科技股份有限公司（簡稱圣才教育）是新三板掛牌公司，專為全國各類職稱資格等級考試以及考研考博專業(yè)課學(xué)習(xí)提供視頻課程、3D電子書、3D題庫、圣才圖書等教育產(chǎn)品。圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)是圣才教育旗下官方學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
 
　　在圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)上打開圣才e書、圣才題庫，可以發(fā)現(xiàn)右側(cè)有一個微信圖標(biāo)的小按鈕，這是圣才e書（題庫）新上線的在線互動聊天系統(tǒng)：手機(jī)圣才學(xué)霸的web版。早前，圣才教育開發(fā)的移動應(yīng)用軟件“圣才學(xué)霸”就已經(jīng)擁有在線交友功能了。如今，web版與手機(jī)版遙相呼應(yīng)。
 
　　在電腦上點(diǎn)擊微信圖標(biāo)小按鈕，或者在手機(jī)上下載圣才學(xué)霸客戶端，用戶都能發(fā)現(xiàn)一個全新的世界：一大幫志趣相投的小伙伴們在這里在一起暢聊。學(xué)習(xí)，不再是一個人可憐地刷題、看書，而是一件與廣大考友一起在做、可以互相鼓勵前進(jìn)的事情！
 
 
 
　　找學(xué)友、找圈子，通過圣才學(xué)霸的推薦，找到與自己志趣相投的朋友。彼此可以交流考試經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)目標(biāo)，討論考試疑難點(diǎn)。從此再也不用擔(dān)心沒人幫忙解決問題了。
 
　　朋友圈、學(xué)友說，和不同的朋友分享不同的事。有好的備考經(jīng)驗(yàn)、好的資料想跟大家分享?發(fā)到“學(xué)友說”版塊，與其他考友相互分享、共同進(jìn)步；為某門考試埋頭苦學(xué)的日子里，有些小情緒想找人傾訴、有些煩心事想找人吐槽?發(fā)到“朋友圈”里，讓大家傾聽你的聲音，讓那些同命相連的考友送來安慰。
 
　　進(jìn)入群聊，看看圈子里的朋友們都在聊些什么。看書累了，想跟大伙聊聊天?學(xué)習(xí)時間久了，不聞窗外事，不知道有沒有新的考試動態(tài)?點(diǎn)擊進(jìn)入群聊狀態(tài)，看看大家都在說些什么，看看自己錯過了什么
 
　　……
 
 
　　以上種種體驗(yàn)，都能讓讀者在閱讀學(xué)習(xí)的過程中感受到分享互動的快樂，無疑可以更好地滿足web2．0時代讀者的需求，帶給用戶一種輕松活潑、互動感強(qiáng)的閱讀體驗(yàn)。
 
結(jié)語
 
　　數(shù)字閱讀平臺與社交網(wǎng)絡(luò)平臺相結(jié)合，將成為未來數(shù)字出版發(fā)展的一個重要趨勢。這種結(jié)合，是在傳統(tǒng)的以“內(nèi)容”為核心的架構(gòu)上，增加了“關(guān)系”要素，使平臺建構(gòu)更加立體化。如此一來，數(shù)字出版不再僅僅停留在滿足人們靜態(tài)閱讀的需求，還滿足人與人之間關(guān)系拓展的需求，滿足信息構(gòu)建與社群傳遞的需求，滿足內(nèi)容欣賞與互動展示的需求，具有廣闊的發(fā)展前景。

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