現(xiàn)在已經(jīng)進入考研復(fù)習(xí)的沖刺階段,想要在這個時期實現(xiàn)高效復(fù)習(xí),就需要掌握相應(yīng)的復(fù)習(xí)技巧。
2016年化學(xué)考研的學(xué)生需要準(zhǔn)備兩門專業(yè)課:有機化學(xué)及物理化學(xué)。有機和物化的復(fù)習(xí)必須要糾正的一個觀點是只看書不做題或者做的題目太少,或者想著要把書本吃透再去做題。殊不知,做題與看書必須同時進行,甚做題得是看書的幾倍,兩者之間是相輔相承的,而且兩門專業(yè)課都必須大量的進行訓(xùn)練,用以強化知識與做題速度。有機和物化在做題方面?zhèn)戎攸c會有些不一樣,有機各類題型都得去做,完成反應(yīng)、機理、合成、波譜等,物化則主要以選擇題來練,計算題只需把課后習(xí)題以及歷年真題中的計算題做一遍,搞明白就行了,之后倒是可以多看幾遍,腦海里回憶一下解題思路就行,不必每次都一步步去算出結(jié)果來,因為一步步算出結(jié)果會花費大量的時間,改卷改分也是按步驟給分,就算結(jié)果錯了也沒太大關(guān)系,更何況考試中的計算題基本上是套用公式就沒問題了,計算不容易錯。其他關(guān)于物化的訓(xùn)練主要都是集中在選擇題的訓(xùn)練上。
一、現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)重點是回顧基礎(chǔ)內(nèi)容,回顧基礎(chǔ),無需在死扣太難的題目。
二、兩大沖刺復(fù)習(xí)“主線”
有機化學(xué)知識體系雖然零碎,但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。
1.化合物知識體系;
2.有機理論體系。
化合物知識體系:絕大多數(shù)的有機化學(xué)都會按照有機化合物分類的順序編排的,這個順序往往也是相關(guān)基團命名前后的順序。一般要求掌握何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用。
烴(烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴)。
鹵代烴。
醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。
醛、酮。
羧酸及其衍生物。
含氮化合物(胺、腈、重氮)。
雜環(huán)。
生命物質(zhì)[糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核(苷)酸、脂肪]
萜與甾體
金屬有機配合物。
有機理論體系:
基礎(chǔ)理論
立體化學(xué)及立體反應(yīng)。
親電反應(yīng)(加成、取代)。
親核反應(yīng)(加成、取代)。
消除反應(yīng)。
碳正離子反應(yīng)、重排。
碳負離子反應(yīng)、“三乙”的應(yīng)用。
周環(huán)反應(yīng)。
有機解譜方法與策略。
這個時候就可以通過做報考學(xué)校指定參考書目的歷年真題、課后習(xí)題、預(yù)測題等,查漏補缺,同時了解出題風(fēng)格,如果時間多可以看看其他學(xué)校的真題。按照以往的出題風(fēng)格,會出現(xiàn)大量原題,所以我們必須對以前的題庫進行訓(xùn)練、總結(jié)。
天津大學(xué)《物理化學(xué)》經(jīng)典教材
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3D電子書(題庫)
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邢其毅《基礎(chǔ)有機化學(xué)》經(jīng)典教材
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3D電子書(題庫)
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傅獻彩《物理化學(xué)》經(jīng)典教材
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3D電子書(題庫)
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