范海霞，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)專業(yè)博士，圣才教育獨(dú)家簽約講師，主要從事教育學(xué)、中外教育史等方面研究。所授課程主要有：《教育學(xué)》、《中國教育史》、《外國教育史》等，對(duì)教育學(xué)考研、教師資格證考試、教師招聘考試等有深入研究。近年來，在核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇，參編《教育學(xué)》教材一部，參與省、校級(jí)課題若干項(xiàng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)。

授課特點(diǎn)：認(rèn)真負(fù)責(zé)，講解詳細(xì)到位，重難點(diǎn)突出，條理清晰。

朱大明，中國科學(xué)院研究員，教育心理學(xué)專業(yè)博士，具有高校教師資格證書（2004年獲得）、二級(jí)心理咨詢師（2005年獲得）。同時(shí)，朱老師被北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)等多家高校聘為兼職教授，為研究生講授教育學(xué)理論課程，為本科生講授教育社會(huì)學(xué)課程。曾在《教育理論與實(shí)踐》、《北京大學(xué)教育評(píng)論》、《現(xiàn)代大學(xué)教育》、《中國教育學(xué)刊》等核心刊物上發(fā)表文章10余篇。近年來一直從事教師資格考試、心理咨詢師考試相關(guān)課程的培訓(xùn)工作，對(duì)考試命題等頗有研究且準(zhǔn)確性極高，對(duì)教師職業(yè)專業(yè)化有深刻認(rèn)識(shí)，能從教育學(xué)與教師職業(yè)生涯的關(guān)系角度講解課程，并參與編寫多部教師資格考試教輔書籍。

授課特點(diǎn)：授課知識(shí)面廣，條理清晰，善于總結(jié)，獲得廣大學(xué)員們的高度評(píng)價(jià)。

陸彩霞，首都師范大學(xué)心理學(xué)博士，參與并主持國家級(jí)、省級(jí)課題多項(xiàng)，參編著作兩部，發(fā)表論文數(shù)篇；教學(xué)以旁征博引，觸類旁通，由點(diǎn)及面，化繁為簡，化難為易，生動(dòng)有趣見長，多年來主要教授心理學(xué)和教育學(xué)相關(guān)課程，如《普通心理學(xué)》、《教育學(xué)基礎(chǔ)》、《教育心理學(xué)》、《人格心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》等。

授課特點(diǎn)：講解生動(dòng)，舉例豐富，旁征博引。

張合新，中科院心理研究所心理學(xué)專業(yè)碩士，教師資格課程網(wǎng)授、面授實(shí)力派講師。88年即從事教育教學(xué)工作，98年入民辦學(xué)校，歷任教師、政教主任、校長等職，教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積淀深厚。擁有20年以上從事兒童青少年教育心理咨詢、家長課程班講授工作經(jīng)驗(yàn)；具備臨床心理學(xué)“心理測驗(yàn)”專業(yè)資質(zhì)；系國家注冊(cè)心理咨詢師；中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。著有教育心理學(xué)專著《改變孩子》。

授課特點(diǎn)：授課游刃有余，輕松自然，注重理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢，把握命題方向，緊扣大綱，條理清晰、重點(diǎn)突出、信息量大、預(yù)測性強(qiáng)，點(diǎn)面結(jié)合，使考生復(fù)習(xí)豁然開朗。

傅王倩，北京師范大學(xué)原教育學(xué)部博士，曾在北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)部、北京聯(lián)合大學(xué)、新東方等學(xué)校講授《教育學(xué)》、《心理學(xué)導(dǎo)論》、《教育與發(fā)展心理學(xué)》等多門課程，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。近年來，在核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇，參與省、校級(jí)課題若干項(xiàng)。并且多次參與教育學(xué)部課程標(biāo)準(zhǔn)會(huì)、繼續(xù)教育學(xué)院的閱卷工作等，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考試有很好的把握。

授課特點(diǎn)：注重知識(shí)的框架性與系統(tǒng)性，條理清晰；在授課過程中理論聯(lián)系實(shí)際，重視學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

陳麗莉，北京師范大學(xué)教育學(xué)部比較教育學(xué)專業(yè)碩士。對(duì)幼兒教育、學(xué)前教育等有較深入的研究，曾參與編寫了學(xué)前教育、班級(jí)管理、學(xué)校文化建設(shè)等方面的教材。長期在中央民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院講授德育原理、藝術(shù)心理學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)等課程，深受學(xué)生喜愛。同時(shí)編寫過多本教育學(xué)考研和教師資格證考試輔導(dǎo)書，有較為豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：該教師授課思路清晰，善于化繁為簡，通俗易懂，在緊扣考綱的基礎(chǔ)上，還注意補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，有助于學(xué)習(xí)者完整知識(shí)體系的建構(gòu)。

亢琪，北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育專業(yè)碩士。對(duì)幼兒教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)等課程有深入的研究和見解，曾參與幼兒教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒社會(huì)教育、幼兒園教材、教師資格認(rèn)定考試培訓(xùn)指南等教材的編寫工作。長期從事北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的閱卷和畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。

授課特點(diǎn)：思路清晰，邏輯性強(qiáng)。在結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解的同時(shí)，還能夠傳授一些有效的學(xué)習(xí)和記憶的方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)和技能并重。

陳黎明，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)博士，圣才教育獨(dú)家簽約講師，主要從事教育學(xué)、中國教育史等方面研究。所授課程主要有：《教育學(xué)》、《中國教育史》、《外國教育史》等，對(duì)教育學(xué)統(tǒng)考考研等有深入研究。近年來，在核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇，參與省、校級(jí)課題若干項(xiàng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)。陳老師曾多次參加考研教育學(xué)統(tǒng)考的閱卷工作，對(duì)命題規(guī)律有很好地把握。

授課特點(diǎn)：認(rèn)真負(fù)責(zé)，重難點(diǎn)突出，條理清晰，言簡意明，娓娓道來。

肖月佳，北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育專業(yè)碩士，7年攻讀學(xué)前教育的經(jīng)歷，積累了深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，曾在中華女子學(xué)院和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等院校擔(dān)任兼職教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，由點(diǎn)到面，逐漸深入，真正幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握全面的專業(yè)知識(shí)。

授課特點(diǎn)：思路清晰，分析透徹，旁征博引，重點(diǎn)突出。

樊燕茹，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)專業(yè)碩士，曾在多家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)講授教育學(xué)考研、教師資格證課程。教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，熟悉教育學(xué)類考試的知識(shí)體系和命題規(guī)律。曾參與開發(fā)中小學(xué)課程，編寫數(shù)本考試教材，并參與教育學(xué)考試的閱卷工作。

講課特點(diǎn)：擅長理論聯(lián)系實(shí)踐，能將考點(diǎn)深入淺出，易于考生理解和掌握。

曹春平，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育史博士，圣才教育獨(dú)家簽約講師，主要從事美國教育史、歐洲教育史等方面的研究。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和廣博的外國教育史的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)術(shù)研究方面，專攻歐美教育思想與教育變革。曹老師長期從事外國教育史的考研知識(shí)講座，對(duì)外國教育史的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析透徹，對(duì)命題的結(jié)構(gòu)、規(guī)律十分熟悉。

授課特點(diǎn)：重視知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)解析透徹，尤其對(duì)教育思想與教育變革的闡釋引人入勝，擅長引領(lǐng)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

方英，中國人民大學(xué)歷史學(xué)院歷史學(xué)碩士，具有深厚的專業(yè)知識(shí)和理論素養(yǎng)，長期從事一線教學(xué)，熟悉初高中歷史教材，對(duì)教學(xué)有深刻的認(rèn)識(shí)。長期從事教師資格考試的輔導(dǎo)授課工作，既注重理論與應(yīng)試，也注重具體的課堂實(shí)踐，講課深入淺出，注重結(jié)合學(xué)生具體情況解決具體問題。

授課特點(diǎn)：講解生動(dòng)，邏輯清晰，專業(yè)扎實(shí)，深入淺出。

朱子建，北京大學(xué)前沿學(xué)科交叉研究院心理學(xué)博士，認(rèn)知心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)方向。在SSCI期刊發(fā)表多篇文章，參加過國自然、973等眾多國家級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，有豐富的論文寫作和演講經(jīng)驗(yàn)。通曉心理統(tǒng)計(jì)，擅長實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在心理學(xué)科研和實(shí)踐中均有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：結(jié)合考研經(jīng)驗(yàn)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容詳實(shí)，深入淺出。

欣然，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)原理專業(yè)博士，主要從事教育學(xué)原理、教育社會(huì)學(xué)、中外教育史等方面研究；在CSSCI等核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇，曾獲北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等省、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。所授課程主要有：《外國教育史》、《中國教育史》等，對(duì)教育學(xué)考研、教師資格證考試、教師招聘考試等有深入研究。

授課特點(diǎn)：重點(diǎn)突出，考點(diǎn)清晰，條理分明，擴(kuò)展適當(dāng)，方法與內(nèi)容兼顧。

董雅婷，中央民族大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)專業(yè)碩士，曾在中央民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院講授《教育心理學(xué)》《普通心理學(xué)》等課程，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近年來在多本教育類雜志上發(fā)表論文數(shù)篇，對(duì)教育類考試的重點(diǎn)難點(diǎn)有著深入的研究，幫助考生攻克難點(diǎn)，輕松應(yīng)對(duì)考試。

授課特點(diǎn)：教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視知識(shí)點(diǎn)的把握，邏輯性強(qiáng)，善于理論結(jié)合實(shí)際。

胡雪丹，北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)理學(xué)碩士，具有深厚的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)功底和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，專業(yè)課成績優(yōu)異，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。參與多個(gè)科研項(xiàng)目，并在諸多數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。本碩皆畢業(yè)于北京師范大學(xué)，受過系統(tǒng)的教師專業(yè)化培養(yǎng)，曾在多家教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教師資格考試的輔導(dǎo)授課工作，有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合教學(xué)法生動(dòng)地講解教師資格考試的相關(guān)理論知識(shí)。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，由點(diǎn)到面，真正幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握全面的專業(yè)知識(shí)。

授課特點(diǎn)：思路清晰，講解透徹，重點(diǎn)突出，易于考生理解和掌握。

孫夢(mèng)光，北京航空航天大學(xué)外國語學(xué)院英語碩士，英語專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，多次獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。熱愛教育行業(yè)，對(duì)教師資格考試有獨(dú)到見解。在北京數(shù)家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師資格證考試主講教師，熟悉教師資格證考試的知識(shí)體系、理論框架和命題規(guī)律。

授課特點(diǎn)：重點(diǎn)突出，條例清晰，易將重難點(diǎn)通俗化，方便學(xué)生理解。

吳燕，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)碩士，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握教育學(xué)科知識(shí)，曾在多家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教育學(xué)考研、教師資格考試等輔導(dǎo)工作，能夠?qū)⒇S富的教育理論融入到實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，幫助考生攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，把握考試動(dòng)態(tài)和命題規(guī)律。

授課特點(diǎn)：思路清晰，生動(dòng)形象，突出重點(diǎn)，深入淺出。

馮芳芳，中國人民大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)專業(yè)博士，圣才教育獨(dú)家簽約講師，主要從事教育學(xué)、高等教育學(xué)、中國教育史等方面研究。所授課程主要有：《教育學(xué)》《中國教育史》《教育研究方法》等，對(duì)教育學(xué)考研、本科生教育學(xué)講解等方面有深入研究。近年來，發(fā)表論文數(shù)篇，參與省市級(jí)教育研究課題若干項(xiàng)，參編國學(xué)教材1部，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。

授課特點(diǎn)：講解細(xì)致，語言表達(dá)清晰，重難點(diǎn)突出。

劉玉威，北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士，擁有6年以上高校任教經(jīng)驗(yàn)，主講教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)課程，主持或參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目8項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)論文10余篇，具有扎實(shí)的教育學(xué)、教育心理學(xué)理論功底。

授課特點(diǎn)：善于將理論與實(shí)例相結(jié)合，講解深入淺出，條分縷析，嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣。

申坤，中共中央黨校馬克思主義理論教研部政治學(xué)理論博士，為本科階段學(xué)生教授“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”，“政治學(xué)理論”，“人力資源管理”等課程，曾榮獲山西省青年教師基本功比賽三等獎(jiǎng)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)術(shù)研究方面，發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，論著一部，近年來從事教師資格考試、人力資源管理師（高級(jí)）考試等相關(guān)課程的培訓(xùn)工作，對(duì)考試命題等頗有研究且準(zhǔn)確性極高，對(duì)教育教學(xué)理論有深刻認(rèn)識(shí)。

授課特點(diǎn)：緊扣大綱，突出重點(diǎn)，條例清晰，深入淺出，善于結(jié)合實(shí)例和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的分析和講解。

邵佰東，北京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）方向教育碩士，資深教師資格考試輔導(dǎo)教師。曾在核心學(xué)術(shù)報(bào)刊上發(fā)表過多篇論文，參編《大學(xué)語文》《新編應(yīng)用文寫作教程》《行政公文寫作》《黨政公文寫作》等多部著作。在北京數(shù)家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師資格考試輔導(dǎo)教師，深受學(xué)員好評(píng)。

授課特點(diǎn)：精準(zhǔn)把握知識(shí)重難點(diǎn)，指導(dǎo)答題思路及方法，預(yù)測相關(guān)命題趨勢(shì)，講解透徹生動(dòng)詳實(shí)

鐘建，畢業(yè)于首都師范大學(xué)，熟悉教育學(xué)、心理學(xué)，通曉教學(xué)法，屬于教育科班出身，1993-2001年任中學(xué)教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近年來潛心從事教師資格考試及其相關(guān)課程的培訓(xùn)工作，對(duì)考試命題等頗有研究，對(duì)教師職業(yè)專業(yè)化有深刻認(rèn)識(shí)，能從教育學(xué)與教師職業(yè)生涯的關(guān)系角度講解課程，并參與編寫多部教師資格考試教輔書籍。

授課特點(diǎn)：對(duì)教材有著多年的授課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，領(lǐng)悟十分透徹，授課語言簡潔明了，講起課來舉重若輕。其獨(dú)特的研究視角，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度受到廣大師生的一致贊譽(yù)。

刑錦榮，北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育專業(yè)碩士，曾在多家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)講授教育學(xué)考研、教師資格證課程。教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，熟悉教育學(xué)考試的知識(shí)體系和命題規(guī)律。對(duì)教師招聘考試、教師資格考試和教育學(xué)考研的命題規(guī)律有較準(zhǔn)確地把握，曾在多次講授相關(guān)課程。

講課特點(diǎn)：擅長理論聯(lián)系實(shí)際，能將考點(diǎn)講具體、形象化。講課有趣、有激情。

吳丹丹，中國人民大學(xué)歷史學(xué)院歷史學(xué)碩士，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，曾在教學(xué)一線任教，并在多家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任歷史學(xué)科的教學(xué)工作，熟練掌握歷史學(xué)知識(shí)難點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確把握命題規(guī)律，幫助考生高效備考。

授課特點(diǎn)：重點(diǎn)突出，講解細(xì)致，對(duì)考點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

安昊，中國青年政治學(xué)院碩士。北京市優(yōu)秀青年教師，曾經(jīng)任職于北京市重點(diǎn)中小學(xué)以及多所國際學(xué)校，從事教師資格證和教師招聘考試的教學(xué)工作多年，對(duì)教師資格證考試以及教師招聘考試有著獨(dú)到的見解和扎實(shí)的理論根基，有十余年豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：機(jī)智幽默，內(nèi)涵豐富，對(duì)考點(diǎn)和考題的解析能夠做到深入淺出，清晰明了。

李鑫偉，中國科學(xué)院電子學(xué)研究所電子科學(xué)與技術(shù)博士，主要從事星載電真空放大器件的研究，擅長系統(tǒng)可靠性技術(shù)研究和多物理耦合場分析，具有豐富的科研經(jīng)歷和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾在知名期刊上發(fā)表論文數(shù)篇。本科為師范專業(yè)，受過系統(tǒng)的教師專業(yè)化培養(yǎng)，曾在多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主講物理學(xué)科相關(guān)課程，擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：思路清晰，內(nèi)涵豐富，生動(dòng)形象，理論聯(lián)系實(shí)際，易于考生理解和掌握。

曹燕，北京師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)論專業(yè)碩士，專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，成績優(yōu)異，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。曾在多家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)講授教師資格考試面試輔導(dǎo)，積累了豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助考生把握考查重點(diǎn)，掌握考試難點(diǎn)，理清面試環(huán)節(jié)的疑難點(diǎn)與重點(diǎn)，輕松應(yīng)對(duì)面試，順利過關(guān)。

授課特點(diǎn)：脈絡(luò)清晰，講解生動(dòng)，娓娓道來。

展姿，中國傳媒大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)碩士，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握思想政治教育學(xué)科知識(shí)，曾擔(dān)任中學(xué)政治教師多年，能將豐富的學(xué)科理論融入到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，幫助考生把握考試重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

授課特點(diǎn)：邏輯清晰，重點(diǎn)突出，生動(dòng)形象。

張瑩瑩，講師，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)碩士，專業(yè)課成績優(yōu)異，教育學(xué)統(tǒng)考專業(yè)課成績排名教育學(xué)部前列。在北京數(shù)家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任考研教育學(xué)統(tǒng)考、教師資格證考試主講教師，熟練掌握教師資格證考試的知識(shí)體系、理論框架和命題規(guī)律，每年成功幫助數(shù)百位學(xué)員取得教師資格證，有豐富考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：對(duì)教師資格證全國統(tǒng)考有較深的研究，易將深?yuàn)W的理論問題通俗化，受到廣大學(xué)員的一致贊揚(yáng)。

田婧，華東師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院歷史學(xué)系歷史學(xué)博士，曾在高校擔(dān)任歷史學(xué)教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和淵博的專業(yè)知識(shí)，主講中國歷史、中國地理、民間信仰等多門課程。熟悉教育學(xué)、心理學(xué)，通曉教學(xué)法，從事教師資格證和教師招聘考試的教學(xué)工作多年，曾在知名期刊上發(fā)表論文多篇。

授課特點(diǎn)：深入淺出，講解生動(dòng)，重點(diǎn)突出，思路清晰。

莫琳琳，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)專業(yè)碩士，對(duì)小學(xué)教育有深入的研究，曾參與過我國義務(wù)教育新課程改革發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研過程，深入了解我國小學(xué)教育現(xiàn)狀。曾在多家教輔機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師資格小學(xué)組考試輔導(dǎo)工作，并長期從事小學(xué)教育相關(guān)教學(xué)工作，積累了豐富的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：講課思路清晰，深入淺出，注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系。

馬蘭，教育學(xué)資深專家，對(duì)中、小學(xué)教育有深入的研究，熟悉教師資格類考試的知識(shí)體系和命題規(guī)律，長期從事中、小學(xué)教師資格考試教學(xué)輔導(dǎo)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：講課有親和力，思路清晰，善于分解考點(diǎn)，讓學(xué)員易于掌握。

張曉麗，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)原理碩士，具有深厚的學(xué)術(shù)功底和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，參與多個(gè)科研項(xiàng)目。曾在多家教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教師資格考試的輔導(dǎo)授課工作，能結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐生動(dòng)講解教師資格考試的相關(guān)理論知識(shí)。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，由點(diǎn)到面，真正幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握全面的專業(yè)知識(shí)。

授課特點(diǎn)：思路清晰，講解透徹，重點(diǎn)突出，易于考生理解和掌握。

王敏，北京化工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料工程（金屬）專業(yè)碩士，具有豐富的理論知識(shí)和熟練的授課經(jīng)驗(yàn)，在知名期刊上發(fā)表論文數(shù)篇。曾在多家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任化學(xué)課主講教師，熟練掌握教師資格證考試體系，知識(shí)框架和命題規(guī)律。

授課特點(diǎn)：思路清晰，講解生動(dòng)透徹，對(duì)教師資格證考試有獨(dú)到見解，注重應(yīng)試技巧，多年來受到廣大學(xué)員一致好評(píng)。

富然，華中師范大學(xué)碩士，長期從事幼兒園教師資格證筆試培訓(xùn)，積累了深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，由點(diǎn)到面，真正幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握全面的專業(yè)知識(shí)。

授課特點(diǎn)：該教師授課深入淺出，對(duì)考點(diǎn)分析透徹，重點(diǎn)突出，條理清晰，對(duì)考點(diǎn)把握得當(dāng)，并擅長將知識(shí)融會(huì)貫通進(jìn)行講解。

古月，教師資格及教師招聘考試機(jī)構(gòu)講師。教師資格和教師招聘考試授課經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)考試有深入的研究。熱愛教育行業(yè)，致力于投身教育事業(yè)。高分獲得教師資格證書，國家三級(jí)心理咨詢師證書。

授課特點(diǎn)：親和力強(qiáng)，講課有條不紊，善于總結(jié)歸納考點(diǎn)。